●教団の歴史を学び、御同朋の教学を構築する視点 教団の歴史を学ぶ意義→過去・現在・未来 (3)御同朋はいつから始まったか (4)御同朋とはどのような運動か ●御同朋とそれ以前の運動との相違点はどこになるのか。 ①差別は教団の差別意識・構造の反映か、差別は個人の責任か。 ②教団の差別意識・構造を問えるか。 ③差別の現実から出発するか、「タテマエ」から出発するか。 (5)親鸞聖人の生き方に学ぶ (B)親鸞聖人のめざしたものは |
(1)親鸞聖人の生きられた時代と社会 (2)親鸞聖人の神祗観 (3)親鸞聖人のめざしたもの (C)親鸞聖人の生き方に学ぶ同朋運動の今日的課題 (1)運動は継続……運動への批判は必要 (2)同朋運動上からみた今日の教団の特徴 (3)今後の課題 (イ)差別の現状をどう把握するか (ロ)同朋運動の再生のために (ハ)同朋運動の目標 |